Le 2 octobre 2026, l’Ecole Normale Supérieure de Lyon accueillait un stage sur l’EVARS organisé par l’Association des Professeur·es de Sciences Economiques et Sociales. L’institut EgaliGone était convié, aux côtés des associations Filactions et Fréquence Ecoles, à animer un atelier.
Cette séquence a eu lieu après les interventions de David Rappe, enseignant en Histoire-Géographie et formateur EVARS, et de Marine Lambolez, sociologue, autrice de la thèse « On s’aime et on s’abîme » ? Socialisations scolaires et culturelles des adolescent·es à l’amour, dirigée par Christine Détrez.
Pour l’occasion, nous avons présenté notre outil de décryptage de situation significative RASER (Récit – Analyse – Symboliques – Emotions – Remédiation), avec l’exemple de La chaîne de vélo. L’idée étant que toute situation véhiculant des stéréotypes de genre peut faire l’objet d’un tel décryptage.
Environ soixante enseignant·es on pu appréhender l’outil, afin d’agir en bas de l’échelle des discriminations, là où l’on fait des différences, où l’on crée des rôles de genre et où l’on hiérarchise, dans des situations du quotidien tout à fait ordinaires. Car à l’autre bout de l’échelle, une fois le terreau installé, ce sont des violences de genre, dont des violences sexistes et sexuelles, qui sont possibles.