Petite enfance

  •  Nos articles / sélections de ressources : http://egaligone.org/tag/accueil-de-jeunes-enfants/

Loisirs & animation jeunesse

Auteur Yves Raibaud, Géographe, Maître de Conférence HDR, Université de Bordeaux 3, chargé de mission Egalité femmes hommes

  • Une ville faite pour les garçons. Le Journal du CNRS, 2014, news, pp. en ligne
  • Une ville faite par et pour les hommes. Friture Magazine, dossier « demain ma ville », 2014, n° 21, printemps 2014, page 12 et 13
  • Terrains de sport d’accès libre : de nouveaux territoires masculins. Les périphéries urbaines entre normes et innovations. Les villes du sud de l’Europe. – ADES CNRS, Jun 2008, Bordeaux, France. 2013
  • Des lieux publics qui construisent les violences de genre. Arnaud Alessandrin et Yves Raibaud. Géographie des homophobies, Armand Colin, pp. 139 à 157, Aug. 2013, Armand Colin/Recherches
  • Edith Maruéjouls, Yves Raibaud. Filles/garçons: l’offre de loisirs. Ville école intégration, 2012, n° 167, p. 86-91
  • Sexe et couleur des skates parcs et des cités stades. Ville école intégration, 2012, n° 168, pp. 173-182
  • Marie-Christine Barthaburu, Yves Raibaud. Ségrégation des sexes dans les activités musique et danse d’une commune de la périphérie de Bordeaux. Agora Débats jeunesse, 2011, n°59, pp. 65-70
  • Yves Raibaud, Magalie Bacou. Mixité dans les activités de loisir : la question du genre dans le champ de l’animation. Introduction. Agora Débats jeunesse, 2011, 59, pp. 54-63
  • De nouveaux modèles de virilité : musiques actuelles et cultures urbaines. Welzer-Lang, Daniel ; Zaouche-Gaudron, Chantal. Masculinités : état des lieux, Erès, pp. 169-181, 2011
  • Mixité dans les activités de loisir. INJEP – L’Harmattan, 152 p, Oct. 2011
  • Sylvie Ayral, Yves Raibaud. La violence sociale est-elle une violence masculine ? 2011. Alters Echos, n° 26, sept. 2011, p. 7
  • Sylvie Ayral, Yves Raibaud. Le genre, variable centrale de la violence sociale ?. A. Ndiaye et D. Ferrand-Bechmann. Violences et société, regards sociologiques, Desclée de Brouwer, pp. 233-250, 2010
  • Sylvie Ayral, Yves Raibaud. Les garçons, la mixité et l’animation. Agora Débat Jeunesse, 2009, 51, pp. 43-58
  • Cultures urbaines : des lieux qui fabriquent l’identité masculine. Colloque ADES : Les périphéries urbaines entre normes et innovations. Les villes du sud de l’Europe. Bordeaux, du 11-13 juin 2008, Jun 2008, Bordeaux, France.
  • Genre et loisirs des jeunes. Empan, 2007, 65 (Numéro spécial Des femmes et des hommes : un enjeu pour le social ?), pp. 67-74
  • Actes du colloque « Mixité, parité et genre : quels enjeux pour l’animation ? », 30-31/01/2006, IUT Michel de Montaigne, Université Bordeaux 3 (coordination des actes). L’Harmattan, pp. 230, 2007

Auteure Catherine Monnot, Diplômée en histoire géographie et docteure en anthropologie – chercheure à l’Université de Toulouse le Mirail – Docteure de l’EHESS au LISST-Centre d’anthropologie sociale – Maîtresse de conférences en Sociologie, Démographie et en Anthropologie, Ethnologie

  • THÈSE DE DOCTORAT : Une musique de jeune fille ? Apprentissage instrumental et construction du féminin
  • Petites filles – L’apprentissage de la féminité, éditions Autrement – Un article signé Audrey Minart le 15 mars 2014 est paru à propos de cet ouvrage dans les influences.fr
  • De la harpe au trombone. Apprentissage instrumental et construction du genre, Rennes, PU Rennes, coll. « Le sens social », 2012, 228 p., préf. Agnès Fine, ISBN : 978-2-7535-2078-3. – Revue de lecture par Christine Détrez, maîtresse de conférences à l’ENS Lyon.

Auteure Edith Maruéjouls, sociologue

  • « De l’usage féminin de la ville vers une gouvernance par le genre » Sous titre : L’égalité « réelle » entre les femmes et les hommes à l’épreuve des loisirs sexués des « jeunes » des territoires de la Communauté Urbaine Bordelaise. Déc.2009 sous la direction de Guy DiMéo – http://egaligone.org/wp-content/uploads/2014/12/MARUEJOULS_Edith.pdf

Rapport sur les Femmes et discriminations dans la ville

RAPPORT FINAL – Etude-action sur les discriminations multifactorielles envers les femmes dans trois quartiers prioritaires lyonnais, GREPS, http://greps.univ-lyon2.fr/medias/fichier/rapport-de-recherche-egaliter-greps_1400500834692-pdf, coordination: Elise Vinet, maîtresse de conférence en psychologie sociale, Lyon2

Un dossier pédagogique :

Le dossier pédagogique ados du spectacle Red Shoes : Objets de controverse à télécharger là : http://www.red-shoes.be/#dossier. Il s’articule en trois sections distinctes :

  1. La Différence des Sexes – analyse d’un cas : la barbe
  2. Les Forts et les Jolies : les clichés du genre
  3. X,Y,…Z : les Identités Subsidiaires

Voir aussi notre page Fiches pédagogiques : sélection du net

Quelques interventions théâtre ados :

Revues / numéros / articles dédiés à l’égalité :

Vidéos :

Voir aussi la sélection de films proposée par les CEMEA : http://www.cemea.asso.fr/spip.php?rubrique761

Quelques outils :

  • Décrypter / analyser un manuel scolaire ou un livre jeunesse : http://www.centre-hubertine-auclert.fr/sites/default/files/images/vigie120912_grille_analyse_manuels_scolaires_cha.pdf
  • Décoder les stéréotypes de sexe : http://egaligone.org/se-former-pour-agir/nos-publications/decoder-les-stereotypes-de-sexe/
  • Transmission d’un stéréotype : http://egaligone.org/se-former-pour-agir/nos-publications/transmission-dun-stereotype/
  • Une sélection du blog charivari à l’école : http://www.charivarialecole.fr/egalite-fille-garcon-parite-comment-enseigner-cela-en-classe-a78832725

 Sitographie :

  • Préjugés & Stéréotypes, pour mieux comprendre les notions de stéréotypes, préjugés et discriminations : http://www.prejuges-stereotypes.net/indexFlash.htm#
  • La plateforme aussi.ch vise à décortiquer les clichés courants sur le monde des petites filles et des petits garçons. Créée par la psychologue Anne Dafflon-Novelle, elle fonctionne par thématique et balaie tout l’univers de l’enfance : jouets, publicité, sport, identité sexuelle, école, littérature enfantine… : http://www.aussi.ch/
  • La laïcité à l’usage des éducateurs, rubrique mixité et sexismehttp://www.laicite-educateurs.org/
  • Le programme des CEMEA Education à la parité, à la mixité et au genrehttp://www.cemea.asso.fr/spip.php?rubrique751
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